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La place des maths (Eduscol)
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Evaluation
Epreuves bac 2021
Enseignement scientifique (épreuves communes)
Mathématiques 1ère (arrêt de la spécialité).
Contrôle continu : modalités
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Seconde
Première
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2nde_MATHS
2nde_SPC
2nde_SNT
1ère_MATHS spé
1ère_SPC_spé
1ère_ NSI_spé
1ère_ens.sci_tc
1ere TECHNOLOGIQUE_tronc commun
La place des maths (Eduscol)
Présentations
Jour 1 : horaires et baccalauréat
Jour 2 : intentions, programme, Ens.sci, NSI, SNT
Jour 3 : devoirs courts et motivants (atelier)
Thèmes
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Dérivation & différenciation
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Plan du site
Logique et raisonnements
Logique et raisonnement dans les nouveaux programmes de lycée
Logique et raisonnement d...veaux programmes de lycée
Seconde
Le nombre 1/3 n'est pas décimal
Le nombre sqrt(2) est irrationnel
Pour une valeur numérique de a, la somme de deux multiples de a est un multiple de a
Le carré d'un nombre impair est impair
Pour tous a et b positifs, rac(ab)=rac(a)x rac(b)
Si a et b sont strictement positifs, sqrt(a+b)<sqrt(a)+sqrt(b)
Pour a et b réels positifs, illustration géométrique de (a+b)²=a²+2ab+b²
Le projeté orthogonal du point M sur une droite d est le point de la droite d le plus proche du point M
cos²(a)+sin²(a)= 1 dans un triangle rectangle
Première
Repères
Démontrer pour apprendre ou démontrer pour comprendre ?
Inventaire ?
Absurde
Disjonction des cas
Equivalence
Contraposée
Réciproque
Analyse et synthèse
Condition suffisante
Condition nécessaire
Progressivité ?
Démonstration débranchée ?